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    郭旭新:把每一個學生都當作人才去培養
    發布日期:2018-05-31     點擊:

     

     

    20007月在楊凌職業技術學院執教以來,憑著對教育事業執著的追求和無比的熱愛,郭旭新已在三尺講臺上默默耕耘了17個春秋。多年來,始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,并在多次得到各級政府機構的獎勵,被評為“全國職教教學新星”。

     

     

    創新教學模式   著力打造優質高效課堂

    作為楊凌職業技術學院水利工程專業的骨干教師,從教17年來,郭旭新一直承擔著所在專業的《農田水利學》、《節水灌溉技術》、《灌溉排水工程技術》、《水利工程經濟》、《城市水工程建筑物》等多門課程的教學任務。雖然對這些課程的教學內容他早已爛熟于胸,脫口就來,但他從不滿足,總是想法設法地從多方面收集資料,學習先進的教學方法,并根據學生反饋不斷改進教學方法和教學手段,使自己所講授的課程更加貼近學生、更加生動豐富。

    “把每一個學生都當作人才去培養,那么他們就會成為人才”。這是郭旭新常常掛在嘴邊的一句話。為充分發揮每一個學生的潛力,他總是根據講授內容的難易程度,變換教學方法,采用最適合的方法組織教學,以提高教學效果。在布置任務時,也會根據學生的基礎強弱提要求,并將結果考核與過程考核相結合。對于學習較差的學生,他常常利用課余時間,采用私下輔導或網上輔導的方式,幫助其迎頭趕上、樹立信心。

    在教學中,郭旭新十分注重實踐性教學。針對高職學生“怕理論,愛動手”的特點,他在《灌溉排水工程技術》課程教學中,結合教學經驗和行業企業的調研,提出了“懂設計,會施工”的教學思路。根據學校灌排實訓基地,編制了噴灌、微噴灌、滴灌等教學項目,讓學生體驗項目的資料收集、規劃、設計、施工、運行全過程,既培養了學生的專業能力,又增強了學生的自信心,教學效果顯著提高。連續幾年,學生評教成績均在90分以上。

    在傳授專業知識的同時,郭旭新更是將人生哲理、道德要求、人格提升等問題納入到了授課內容當中,讓學生在專業學習中,進一步明確未來發展方向,提升個人的道德品質。

    堅持產教融合是高職教育發展壯大的關鍵。為深化產教融合,全面推進校企協同育人,郭旭新充分發揮學校地處楊凌示范區的優勢,積極與石頭河水庫管理局、楊凌秦川節水灌溉設備工程有限公司、楊凌國際節水科技博覽園、楊凌瑞沃瑞水利水電規劃設計有限公司、楊凌惠澤水利水電勘察設計有限公司等多家農業水利設計、施工、管理和節水設備生產單位,開展實訓基地共建、“工學結合”課程建設、頂崗實習、就業服務等合作。17年來,他培養了一大批品學兼優的學生,許多學生已經在各自的領域成為佼佼者。

     

     

    加強科學研究  助推學生全面成長成才

    搞好教學的同時,郭旭新很是重視教學理論的研究和教學成果的運用,并能結合先進教學理念,進行課程教學內容改革。

    灌溉排水工程技術是一門主要培養學生灌溉排水工程規劃設計能力的目課程。為增強學習效果,郭旭新采用項目化教學的理念,把中小型灌排工程分為渠道灌溉工程、管道灌溉工程(包括噴灌工程、微灌工程、低壓管道灌溉工程等)、排水工程三大模塊,每一個模塊由一個或幾個完整的灌溉工程項目構成。按照每一工程規劃設計步驟,他重新組建課程教學內容,并根據項目完成的過程主編了教材,該教材被列為高職高專教育國家級精品規劃教材,2016年7月出版。

    按照高職教育不斷提升社會服務能力的要求,郭旭新積極參加社會服務課程開發建設,針對水利行業從業人員對灌溉排水工程技術能力的要求,完成了農業灌溉排水工程技術課程教學內容構建,主編了《農業灌溉排水工程技術》教材,該教材被列為“全國水利行業十三五規劃教材”,2017年1月出版。

    與此同時,郭旭新積極參與水利教育協會和中國水利教育集團組織的“全國基層水利員培訓”項目建設,開發建成農村節水灌溉技術數字教學資源,已經上線面向全國水利行業開放。由于教學內容新穎、制作精良,該課程獲得“全國水利行業現代化數字教學資源大賽二等獎”。

    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。近年來,郭旭新先后主編教材2本、副主編3本、參編2本,字數約56萬字。作為水利工程專業建設團體的核心成員,參與水利工程專業的一系列建設項目,其中包括國家示范建設項目、水利部示范專業點建設項目、教育部財政部“提升專業服務產業能力”建設項目、陜西省重點專業項目建設工作等,深受全院師生好評。

     

     

    名師寄語

    作為一名高職院校的教師,更要給學生更多的關愛與教育。要從思想上認識到,每一個學生都是好學生,每一個學生都是人才,要善于用發現的眼光去找尋他們的閃光點、用鼓勵的言語去幫助他們樹立自信、用良好的師德去感召他們養成良好的習慣、用專業的技能去教化他們練就一身過硬的本領,通過各種實踐活動讓他們體會成功、培養信心、改變習慣、重塑自我、規劃未來,最終走向成功。

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